Đề 1 :Hiện nay, ở nước ta có
nhiều cá nhân, gia đình, tổ chức thu nhận trẻ em cơ nhỡ, lang thang kiếm sống
trong các thành phố, thị trấn về những mái ấm tình thương để nuôi dạy, giúp các
em học tập, rèn luyện, vươn lên sống lành mạnh, tốt đẹp.
Anh( chị) hãy bày tỏ suy nghĩ về
hiện tượng đó?
DÀN Ý:
1. Mở bài:
- Giới thiệu tinh thần
tương thân, tương ái, truyền thống quý báu của dân tộc ta
- Dẫn ca dao, tục ngữ về
tinh thần đó
- Những tình cảm sâu
nặng, thiêng liêng ấymỗi người chúng ta dành nhiều cho người già, người nghèo
neo đơn, đặc biệt là trẻ em lang thang, cơ nhỡ.
- Dẫn yêu cầu đề vào
2. Thân bài:
a. Giải thích, phân tích:
- Nguyên nhân trẻ em lang
thang, cơ nhỡ:
+ Do cha mẹ bỏ rơi, mồ
côi, nghè…
+ Không họ hàng thân
thích, phải tự kiếm sống
- Hậu quả:
+ Không được dạy dỗ,
học hành, kém hiểu biết nên: cướp giật, hút chích, nghiện ngập…
+ Một số sống bằng các
nghề: bán báo, đánh giày, rửa chén, ăn xin…
b. Chứng minh, bình luận
- Thu nhận trẻ em lang thang, cơ nhỡ vào mái ấm tình thương để
nuôi dạy và giúp đỡ các em nên người là một việc làm cao đẹp của những tấm lòng
vàng , đầy vị tha, kiên nhẫn, giàu đức hy sinh
( họ giúp các em học nghề, học chữ và nhân phẩm cần thiết của
mỗi con người) Học sinh lấy dẫn chứng minh hoạ
- Mỗi trẻ em lang thang, cơ nhữ đều có một hoàn cảnh éo le khác
nhau nhưng ở chúng đều giống nhau ở nỗi bất hạnh và tâm trạng mặc cảm, nên việc
nuôi dạy là cuộc tái sinh nhọc nhằn và kì diệu, sau này chúng sẽ là người công
dân tốt. - học sinh lấy dẫn chứng chứng minh hoạ
- Phê phán những hành vi ngược đãi trẻ em, thái độ thờ ơ, vô
cảm, vô trách nhiệm (dẫnchứng)
- Bản thân học sinh: “Ta
phải làm gì để giúp đỡ trẻ em lang thang, cơ nhỡ”?
( Quyên góp sách vỡ, quần áo, quà bánh, tiền… cho trẻ em tàn
tật, lang thang, kêu gọi những nghĩa cử cao đẹp, nàh hảo tâm hãy đóng góp hơn
nữa về vật chất lẫn tinh thần để giúp đỡ các em)
3. Kết bài:
- Nhấn mạnh việc làm tốt, tuyân dương, học hỏi
- Mở rộng vấn đề và liân hệ bản thân.