Nhận xét:
   - Em làm đủ các ý cơ bản nhưng cách viết thì chưa ổn lắm. Đây là dạng đề tái hiện nên cần rõ ràng, khúc triết từng ý. Chẳng hạn ý quan điểm sáng tác của Bác có 3 nội dung cơ bản nên triển khai rõ ra thành từng đoạn văn. Thường là đưa luận điểm trước rồi lấy dẫn chứng sau. Đừng đưa dẫn chứng: "Văn hóa nghệ thuật cũng là một mặt trận, anh chị em (văn nghệ sĩ) cũng là những chiến sĩ trên mặt trận ấy" rồi mới phân tích, như thế dễ rời rạc ý.
   - Cách mở bài: "Hồ Chí Minh là một vị lãnh tụ của dân tộc, một người cha già của những người con đất nước Việt Nam. Chúng ta không chỉ biết đến người với một sự nghiệp cách mạng vĩ đại mà bên cạnh đó là một sự nghiệp văn chương đồ sộ, lớn lao. 

Câu 2: 
Khi bạn bước vào một khu vườn, điều đầu tiên mà bạn nhìn thấy đó là nhưng bông hoa xinh đẹp ngát hương, tỏa ánh sắc dưởi nắng mặt trời, bạn tiếp tục nhìn khu vườn và òa lên một tiếng khi bạn thấy những chú ong đang hút mật trên những đài nhụy vàng óng, những chú bươm bướm xinh xinh bay rập rờn đầy quyến rũ và bạn vẫn cố tiếp tục để nhìn thấy còn gì trong khu vườn này nữa...ồ những con sâu xấu xí nó đang phá hoại những lá non mới nảy, những con bọ, và thậm chí còn có những con vật kinh khủng khác nằm sâu trong khu vườn ấy...! Vậy bạn nghĩ gì? Cái xấu và cái tốt luôn tồn tại và đi song song với nhau, chúng cùng bổ sung cho nhau và phát triễn, cuộc sống của chúng ta cũng giống như khu vườn kia, nó cũng có những cái xấu, những mặt trái của xã hội, nhưng bên cạnh đó ta vẫn tìm thấy những cái tốt, cái đẹp...Chính vì thế để tồn tại bạn cần biết tìm cho mình một gải pháp hữu hiệu. Có ý kiến cho rằng: "| Phê phán thái độ thờ ơ ghẻ lạnh đối với con người cũng quan trọng và cần thiết như ca ngợi lòng vị tha tình đoàn kết" Vậy đó không phải là cách tốt nhất để ta chung sống giữa cái xấu và cái tốt sao?

NHẬN XÉT:
Bài viết này có cảm xúc, rất hay, không biết em có tham khảo thêm ở đâu không? hi hi. Thầy chỉ lưu ý là phần mở bài hơi dài. Và việc trích câu: "Nhân chi sơ tánh bổn thiện " là không ổn, đây là tiếng địa phương. Chính xác phải là: "Nhân chi sơ tính bản thiện "

Từ xưa đến nay đã có rất nhiều dòng sông đi vào các tác phẩm văn học, mỗi dòng sông mang một vẻ đẹp riêng đầy ấn tượng ( Sông Đuống- Hoàng Nhuận cầm, con sông quê hương của Tế hanh, sông Thương, sông Hồng.........)

- Nhắc đến các con sông không thể không kể đến sông Đà trong tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân, Sông Hương trong tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông của Hoàng Phủ Ngọc Tường, ở hai con sông ta thấy được giữa chúng có nét tương đồng và sự khác biệt.

Thân bài:  - Người lái đò sông đà được trích trong tập sông Đà của Nguyễn Tuân là một thành quả nghệ thuật đẹp đẽ của tác giả sau một chuyến đi đầy gian khổ lên rừng núi Tây bắc.

- Ở trong tác phẩm ta cảm nhận được một bức tranh thiên nhiên hùng vĩ trữ tình, với những con người lao động chất phác thật thà.

+ Trên thực tế, sông Đà là một con sông lớn, với vẻ đẹp hùng vĩ nhưng cũng không kém sự thơ mộng, để chiêm ngưỡng hết vẻ đẹp của nó đã là rất khó, thế nhưng Nguyễn Tuân đã sử dụng ngòi bút công phu của mình " nhốt được" con sông Đà nằm im trên từng trang sách.

- Còn đến với sông Hương bên thành phố Huế mộng mơ ta không khỏi thốt lên tiếng lòng của mình, một vẻ đẹp vừa kín đáo, e lệ, nhưng ấn nấp đằng sau ấy là một sự mạnh mẽ quyết liệt.

- Tác phẩm Ai đã đặt tên cho dòng sông là một tùy bút đặc sắc của Hoàng Phủ Ngọc tường, được sáng tác vào ngày1/4 in trong tập sách cùng tên tại thành phố Huế.

- Ở hai con sông ta đều thấy một nét chung đó là đều mang hai tính cách, hai vẻ đẹp đối lập nhau, nhưng lại có sự hòa hợp tạo nên một con sông văn vô cùng cuốn hút với sự kết hợp giữa vẻ đẹp trữ tình lãng mạn và hoang sơ, hùng vĩ.

** Vẻ đẹp trữ tình, thơ mộng:

- Sông Đà: + Từ trên cao nhìn xuống: sông Đà được ví như "cái dây thừng ngoằn ngoèo, một mĩ nhân trẻ trung xuân sắc "sông Đà tuôn dài, tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mấy trời tấy bắc, bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn màu khói mèo đốt nương xuân"

+ Vào mùa xuân sông Đà với dòng nước trong xanh "dòng xanh ngọc bích" vào mùa thu nó mang một màu sắc khác có vẻ dữ dằn hơn " lừ lừ chín đỏ như da mặt người bầm đi vì rượu bữa",  và cũng chưa bao giờ nhà văn nhìn thấy "sông Đà là đen như thực dân Pháp đã đè ....mực tây vào"

=> Tác giả đã vẻ nên một dòng sông với vẻ đẹp khó có thể chê vào đâu được, qua đó cũng là tiếng lòng của tác giả muốn bày tỏ tình yêu của mình đến con sông, niềm tự hào về vẻ đẹp con sông xứ sở.

- Sau một chuyến dài "ở rừng đi núi": Nhà văn được gặp lại con sông trong khoảng một thời gian xa cách, gặp lại như mọt người bạn, một "cố nhân", ở lần này, bức tranh con sông Đà lại được tác giả tô thêm, bổ sung thêm với những vẻ đẹp khác ""tôi nhìn cái miếng sáng.........một màu nắng tháng ba Đường thi "yên hoa tam nguyệt há dương châu" bờ sông Đà, bãi sông Đà chuồn chuồn, bươm bướm trên sông Đà, những vẻ đẹp ấy khiến cho tác giả không khỏi thốt lên thành lời "Chao ôi.........như nối lại chiêm bao đứt quãng"

- Khi thuyền tôi, trôi trên sông Đà:  + Lần này tác giả nhìn con sông đà ở cự li gần hơn, có thể gọi là cận cảnh, khi con thuyền được lướt trên dòng sông, một bức tranh cổ kính, tĩnh lặng, thanh bình, gợi về một thời quá khứ xa xôi " Cảnh ven sông ở đây lặng tờ.....đến thế mà thôi" "bờ sông hoang dại như một bờ tiền sử.....cổ tích tuổi xưa"

+ Một bức tranh thiên nhiên căng tràn sức sống ở hai bên bờ sông : " cỏ gianh đồi núi đang ra những nõn búp" "nương ngô nhú lên mấy lá ngô non đầu mùa"....

** Sông Đà một bức tranh thiên nhiên hoành tráng dữ dội.

- Cảnh đá bờ sông Đà "đá dựng vách thành"có chỗ " đá chẹt lòng sông như một cái yết hầu"...................

- Những nghềnh thác những cái hút nước:

+ Ở quãng mặt ghềnh Hát Lóng (dẫn chứng)

+ quãng tà Mường Vát (dẫn chứng)

- Âm thanh tiếng nước thác; Nhà văn đã nhân hóa con sông biến nó thành một sinh vật sống với diện mạo tiếng hét ghê rợn (dẫn chứng)

- Đá trên sông hiểm ác: "Đá ở đây............nó bày thạch trận trên sông"

- Nghệ thuật.

 - Ta vừa cảm nhận vẻ đẹp con sông Đà trong tác phẩm Người lái đò sông Đà của Nguyễn Tuân, vậy ở con sông Hương của HPNT cũng cùng vẻ đẹp ấy nó thể hiện bộc lộ như thế nào!

*Vẻ đẹp mạnh mẽ, hùng vĩ, hoang sơ ở thượng lưu.

- Sông Hương một bản trường ca của rừng già: "Rầm rộ giữa những bóng cây đại ngàn và mãnh liệt qua những ghềnh thác cuộn xoáy như cơn lốc vào những đáy vực bí ẩn"

+ Rừng già đã hun đúc cho nó một bản lĩnh gan dạ, một tâm hồn tự dom trong sáng.

* Con sông mạng vẻ đẹp thơ mộng trữ tình.

- Sông Hương một cô gái Di- gan phóng khoáng và man dại (dẫn chứng)

- Sông Hương người mẹ phù sa của một vùng văn hóa xứ sở (dẫn chứng)

* Sông Hương ở ngoại vi thành phố.

- Sông Hương người gái đẹp "bừng tĩnh sau một giấc ngủ dài"

+

+

- Sông Hương vẻ đẹp trầm mặc như triết lí như cổ thi.

+

 Một số  kỹ năng cần thiết để làm tốt bài văn nghị luận xã hội

Văn nghị luận xã hội khác với nghị luận văn học ở chỗ nó là những kiến thức thật 100% và rất thực tế với cuộc sống hằng ngày. Vì vậy bạn cần sự tinh tế và nắm bắt thông tin nhanh chóng. Bí quyết cho bạn là hãy chăm chút đọc bào hàng ngày, tốt nhất là lướt web đọc báo mạng để có thể tiếp cận nhanh chóng với những thông tin cực hot làm tài liệu cho riêng mình. Nên ghi chép lại những chi tiết cần thiết để làm dẫn chứng, nên chọn lọc những chi tiết hay để bài văn có được những dẫn chứng thiết thực và bám sát đề.

Cách viết văn nghị luận xã hội cần sự ngắn gọn, súc tích nhưng vẫn phải đầy đủ ý và không được khô khan. Muốn làm được điều đó bạn cần có một dàn bài cụ thể trước khi đặt bút làm bài. Nếu như có những dẫn chứng hay thì nên chen vào giữa bài làm để tránh sự nhàm chán và khô khan cho bài văn. Đừng nên viết quà dài và lan man không sát chủ đề, khi ấy bài văn của bạn rất dễ bị điểm kém. Bên cạnh đó bạn nên tận dụng cách viết sáng tạo, nó sẽ giúp bạn ăn điểm tuyệt đối đấy.

Thường thì bạn chỉ có được khỏang từ 2-3 điểm cho một bài nghị luận xã hội trong một đề văn nên cần hết sức lưu ý về thời gian. Nếu như bạn có 90 phút cho một đề văn thì chỉ nên dành 1/3 khỏang thời gian ấy để làm nghĩ lụân xã hội. Một bài nghị luận xã hội thường không đòi hỏi bạn phải viết dài nên teen không cần phải lo lắng về câu chữ, chỉ cần bạn cú ý đến nội dụng và chọn lọc những dẫn chứng thật sắc sảo và thuyết phục, bài viết của bạn sẽ sâu hơn và dễ đi vào lòng người đọc hơn!

Cầm đề trên tay bạn đừng vội làm ngay, hãy dùng bút chì gạch dưới những cụm từ khóa để có thể bám sát đề trong lúc làm bài và không bị lan man ý tứ, câu chữ cũng sẽ bớt vụng hơn. Sau khi đã gạch gưới những từ khóa ấy, bạn nên giải nghĩa thật chính xác, muốn có được kỹ năng này thì bạn phải đọc và tìm hiểu từ điển Tiếng Việt. Nếu như bạn giải thích chính xác và hiểu được từ khóa thì bài làm của bạn sẽ đi đúng hướng và chất lượng bài viết sẽ tăng lên đáng kể!

Đúng là nên phân tích từng bài, sau đó khái quát lại.
* Tràng giang:
- Cổ điển
+ Bút pháp: Bút pháp gợi
+ Ngôn ngữ: Vận dụng sáng tạo những từ ngữ lấy từ thơ cổ: ví dụ “đìu hiu” lấy từ Chinh phụ ngâm, hoạc “đùn” lấy từ thơ Đỗ phủ – Mặt đất mây đùn cửa ải xa, từ “vời” lấy từ Truyện Kiều (Bốn phương mây trắng một màu/ Trông vời cố quốc biết đâu là nhà). Những từ ngữ này gợi nên phong vị cổ điển.
+ Hình tượng/hình ảnh: Có những hình ảnh thường sử dụng trong thơ cổ: thuyền xuôi mái, bờ xanh tiếp bãi vàng, cánh chim trong bóng chiều.
+ Ý thơ: Mượn, sáng tạo ý thơ của người xưa. Ví dụ như: “Sóng gợn...”phảng phất ý thơ Đỗ Phủ trong bài Đăng Cao, hai câu cuối phảng phất ý thơ Thôi Hiệu trong bài đăng cao.
- Hiện đại:
Vẻ đẹp hiện đại lan toả qua các câu chữ sáng tạo, độc đáo của nhà thơ như củi một cành khô", "sâu chót vót", dấu hai chấm thần tình. Nhưng vẻ đẹp ấy đọng lại cuối cùng là tâm trạng nhớ quê hương ngay khi đứng giữa quê hương, nét tâm trạng hiện đại của các nhà tri thức muốn đóng góp sức mình cho đất nước mà đành bất lực, không làm gì được.
*Chiều tối:
Hồ Chí Minh là nhà Cách mạng vĩ đại của dân tộc ta, đồng thời là một tác gia lớn. Bác để lại một sự nghiệp sáng tác đồ sộ, nổi bật nhất là tập “Nhật kí trong tù”.Trong số 133 bài thơ của tập nhật kí, “Mộ” là một bài thơ nhỏ nhắn, xinh xắn, đáng yêu. Đó là bài thơ thứ 31, được sáng tác vào cuối thu năm 1942, trên con đường từ Tĩnh Tây đến Thiên Bảo, ghi lại cảnh xóm núi lúc ngày tàn. Đằng sau đó là vẻ đẹp tâm hồn Hồ Chí Minh. Bài thơ tiêu biểu cho sự kết hợp hài hòa giữa cổ điển và hiện đại.
                                                                                            
 Điều đó được thể hiện ở một số phương diện: Thi đề, thi liệu, bút pháp, ngôn ngữ, …
Trước tiên là thi đề. Nội dung trữ tình của bài thơ thuộc về một trong những đề tài khá quen thuộc trong thơ cổ điển phương Đông đó là hoàng hôn và nỗi niềm cô đơn. Tuy nhiên, điểm đáng chú ý ở đây là ngay trong thi đề, Bác đã đưa vào bài thơ những yếu tố hiện đại. Đó là sự chuyển dịch từ không gian vũ trụ mang tính chất vĩnh viễn, vĩnh hằng đậm màu sắc ước lệ ở hai câu thơ đầu sang không gian đời thường, mang tính chất sinh hoạt vừa cụ thể vừa sống động ở hai câu sau, điều mà trong thao tác tư duy thơ, các nhà thơ trung đại ít khi thể hiện.
          Chính sự phá cách trong việc mở rộng biên độ của đề tài đã chi phối việc sử dụng thi liệu. Đã có một sự sáng tạo mới về thi liệu mà cụ thể là việc sử dụng hình ảnh thơ. Ngoài những hình ảnh quen thuộc: vân (cô vân), điểu (quyện diểu), lâm (quy lâm), sơn (sơn thôn)…là những chất liệu mới: thiếu nữ, ma  bao túc (xay ngô), lô (lò than)… Điều này không chỉ cho thấy tính hiện đại của bài thơ qua sự vận động của thi tứ mà quan trong hơn, còn cho thấy tính hiên đại của bài thơ qua quan niệm thẫm mĩ. Đối với Hồ Chí Minh, khung cảnh sinh hoạt sống động kia mới thực sự là nội dung chính của bức tranh. Hãy chú ý cách tô đậm các đường nét chính và gam màu chủ đạo của khung cảnh chiều tối nếu ta nhìn bài thơ từ góc nhìn của hội họa. Hình ảnh thiếu nữ xay ngô và lò than rực hồng kia không ngẫu nhiên và cũng không chỉ đóng vai trò của một  thứ chất liệu thông thường. Nó toát lên sức quyến rũ của sự sống, nét duyên dáng, trẻ trung của con người. Đó là vẻ đẹp của cuộc sống mà tác giả Ngục trung nhất kí luôn lưu tâm và là một thứ lửa sưởi ấm cõi lòng nhân vật trữ tình của bài thơ. Vì lí tưởng mà  Người theo đuổi, đă từng chấp nhận xa Tổ quốc, quê hương và sẵn lòng chịu đựng vô vàn những thử thách, gian truân khác trên chặng đường đấu tranh suốt ba mươi năm…
             Tiếp theo, nét cổ điển và hiện đại của bài thơ Chiều tối cũng được thể hiện khá nổi bật trong bút pháp.Ta có thể nhận thấy bút pháp gợi tả, chấm phá theo phong cách vẽ tranh thủy mặc được tác giả sử dụng một cách hiệu quả. Ngay cả trong khi sử dụng bút pháp chấm phá theo lối cổ điển, tác giả đã để dấu ấn người nghệ sĩ hiện đại của mình qua thái độ và cảm xúc riêng (khá trực tiếp) lên tạo vật. Tiếp cận hệ thống hình ảnh cụ thể của bài thơ, người đọc có thể nhận ra một cách rõ ràng là tác giả không chỉ muốn dừng lại trong hình ảnh còn chung chung của điểu (một cánh chim) mà muốn cá biệt hóa bằng nét vẽ quyện điểu (một cánh chim mỏi mệt); cũng không muốn đơn giản hóa trong một khái niệm là vân mà cố tình tạo thêm những điểm nhấn cô vân mạn mạn (đám mây đơn lẻ uể oải, chậm chạp trôi)… Sự chia sẻ về tình cảm và thái độ ngay trong khi sử dụng bút pháp cổ điển ở hai câu đầu của bài thơ cho thấy sự hiện diện của cái “Tôi” trữ tình và là một bằng chứng cho thấy Hồ Chí Minh thuộc kiểu mẫu nhà thơ hiện đại. Điều này càng là một hiển nhiên khi tác giả chuyển từ bút pháp gợi tả, chấm phá sang bút pháp miêu tả, thực tả.
           Cuối cùng, trong sử dụng ngôn ngữ, màu sắc cổ điển mà hiện đại của bài thơ lại càng rõ với sự gia tăng và ưu tiên cho động từ và ngôn ngữ thông dụng của bạch thoại (Bạch thoại tức là ngôn ngữ nói của người Hán; ngôn ngữ viết dựa trên ngôn ngữ nói ấy; phân biệt với văn ngôn, văn bạch thoại)                 
     Khái quát:
    - Giống nhau: (đề tài, thi liệu...)
   - Khác nhau:   ( "Chiều tối" là sáng tác của một nhà thơ cách mạng..."Tràng giang" là tâm sự của một nhà thơ mới...                       *

Ôn thi đại học là thời gian vất vả nhất đối với các bạn học sinh chuẩn bị "vượt vũ môn", ai cũng muốn có những kết quả tốt nhất nhưng đâu là phương pháp ôn thi đại học hiệu quả?

Phần lớn các bạn học sinh đều chịu áp lực rất lớn cho việc thi đại học với khối lượng kiến thức phải tiếp thu và nắm vững để có thể vượt qua kỳ thi đại học không hề nhỏ. Áp lực thi cử là một “vấn nạn” không chỉ học sinh mà cả các bậc phụ huynh, nhà trường cũng như toàn xã hội hết sức quan tâm, muốn đạt kết quả tốt các bạn phải khắc phục được áp lưc cũng như chuẩn bị tốt về các mặt tâm lý và thể chất.

Sau đây là các kinh nghiệm để các sỹ tử có thể chuẩn bị tốt nhất cho kỳ thi đại học sắp tới cả về mặt tâm lý, sức khỏe, kiến thức:

1. Sức khỏe:

- Ngủ ít nhất 6 tiếng 1 ngày:

Thông thường, chúng ta hay học tập, làm việc một cách tùy nghi và ít khi có kế hoạch quản lý thời gian. Trong khi đó, nhiều nghiên cứu và thực tế cho thấy không có thời gian biểu hợp lý dễ dẫn đến tình trạng căng thẳng (stress), mất cân bằng trong cuộc sống và luôn có cảm giác không đủ thời gian. Vì vậy, càng đến gần ngày thi, các bạn học sinh phải đưa ra thời gian biểu rõ ràng, sắp xếp lịch học bài, nghỉ ngơi và giải trí phù hợp. Việc cho rằng cả ngày học bài sẽ ôn tập được nhiều kiến thức là sai lầm, vì não bộ của chúng ta cần có thời gian nghỉ ngơi.

-Thực phẩm là người bạn đồng hành tuyệt vời của các “cú đêm”. Hãy nhờ mẹ để trong tủ lạnh thật nhiều trái cây, rau xanh và cá. Bánh mì hay sô-cô-la cũng là những đồ ăn vặt giàu năng lượng để các bạn có sức “cày khuya”.

Thực phẩm

-Chế độ dinh dưỡng hợp lý: Dân gian có câu “có thực mới vực được đạo” và điều này càng đúng hơn với những thí sinh chuẩn bị thi đại học. Để có sức khỏe tốt, thí sinh cần đảm bảo ăn đúng giờ, đủ bữa và đầy đủ dưỡng chất. Những dưỡng chất cần chú ý trong mùa thi là: nhóm Gluco có nhiều trong cơm, bánh mì, bún, gạo, khoai…; nhóm chất béo thiết yếu có trong cá basa, cá thu, cá trích và các loại quả hạt như bí đỏ, hướng dương; nhóm đạm có nhiều trong thịt, cá, trứng,..; nhóm vitamin và khoáng chất có nhiều trong rau xanh, hoa củ quả và nhóm sắt.

-Không bao giờ dùng đến loại thuốc lá, các thuốc kích thích để làm tỉnh táo, nhưng có thể sử dụng cafe hoặc nước trà. Tuy nhiên, bạn cũng không nên lạm dụng chúng thái quá, nhất là không nên thường xuyên sử dụng.

 

Khong hut thuoc khi on thi dai hoc

- Nên vận động

Vận động không có nghĩa là bạn phải dành 1 tiếng hoặc 45 phút để ra sân vận động hoặc tập thể dục. Bất cứ động tác nào khiến tay chân bạn phải vận động đều có lợi cho sức khoẻ của bạn, thậm chí còn giúp bạn giảm stress để ôn thị đại học hiệu quả.

-Tránh ô nhiễm

Tránh xa những căn phòng có khói thuốc, những khu vực giao thông đông đúc. Tránh tập thể dục gần những khu vực giao thông đông đúc. Bạn có thể tập thể dục trong nhà nếu chất lượng không khí tốt.

2. Tâm lý:

Các bạn phải chuẩn bị tâm lý thoải mái, tự tin cho mình trước kỳ thi đại học. Với những bạn thí sinh lần đầu bước vào kỳ thi quan trọng như đại học thường cảm thấy áp lực, không tự tin khi nghĩ đến tương lai phụ thuộc vào 03 giờ làm bài. Rất nhiều bạn rơi vào tình trạng lo lắng, run rẩy.

Để tránh tình trạng cơ thể rơi vào trạng thái mỏi mệt hoặc căng thẳng quá mức, thí sinh phải có kế hoạch nghỉ ngơi, giải trí hợp lý. Đôi khi cũng cần phá lệ, hội họp bạn bè hay đi chơi cùng gia đình sẽ giúp bạn giải phóng bộ não khỏi sự tù túng. Trong quá trình học, các bài tập thể dục tại chỗ nhẹ nhàng cũng giảm bớt sức ép thi cử đối với tâm lý của bạn. Đại học — bước ngoặt của cuộc đời. Điều đó thật quan trọng nhưng nó cũng chỉ là một kỳ thi, nếu chúng ta đã chuẩn bị sẵn sàng, cố gắng hết mức thì hãy tự tin vào chính mình

3. Kiến thức:

-Chú ý đến những kiến thức cơ bản nhất: Các bạn khi ôn thi đại học không nên chỉ vùi đầu vào các kiến thức cao siêu khi mà kiến thức cơ bản mình chưa thực sự nắm chắc, hãy chú đến quyển sách giáo khoa ngay bên cạnh bạn.

-Chọn ra phương pháp học khiến bạn phát huy tối đa năng lực của mình. Đừng cố tự học nếu bạn vốn lười nhác, thụ động. Trong trường hợp này, lò luyện và các nhóm ôn thi là một lựa chọn thông minh để bạn có động lực tích  kiến thức. Ngược lại, nếu sở hữu khả năng tập trung và tự học tuyệt vời thì bạn đừng đua theo phong trào, phung phí thời gian và tiền bạc vào những lớp học thêm chật chội.

-Ôn thi đến đâu chắc đến đó: Phần nào, bài tập nào sức mình làm được thì ôn thật kĩ, để khi đi thi chắc chắn sẽ có điểm. Có ôn như vậy, khi đi thi sẽ giúp “sỹ tử” cảm thấy tự tin và khi thi xong cũng không lo lắng sai phần này hoặc phần kia.

- Học cách tập trung: Gạt bỏ những suy nghĩ lung tung đi bằng cách chỉ nghĩ đến bài cần học và phải ý thức được tầm quan trọng của bài học. Khi bạn biết lo lắng cho bài vở, cho trình độ học của mình, bạn ắt sẽ tập trung học được.

Tìm một chỗ tuyệt đối yên tĩnh. Tránh xa cái ĐTDĐ và cả điện thoại bàn ra. Treo một cái bảng gì đó tựa như “Không làm phiền” hay đại loại như thế. Nếu bạn muốn nghe nhạc, OK thôi, nhưng đừng nghe nếu như nó sẽ làm bạn xao lãng việc học

-Duy trì việc học vào mỗi buổi sáng, chiều và tối đừng quá dày đặc và không nên cắt ngang buổi học đó. Ví dụ buổi sáng học 2 tiếng, buổi chiều học 2 tiếng, buổi tối học 2 tiếng, trong khi học nên tập trung, tất nhiên nên có thời gian nghỉ ngơi giữa buổi học từ 5 - 10 phút.

-Nên chọn và phân bổ thời gian ôn thi hợp lý nhằm giúp quá trình tự ôn thi đạt hiệu quả cao và làm cho trí óc bớt căng thẳng. Nếu bạn thi khối A hãy phân bố thời gian ôn thi cho cả 3 môn toán, lý, hóa cho hợp lý, vì đạt điểm khá 3 môn không khó bằng việc 1 môn đạt điểm giỏi trong khi 2 môn kia lại đạt điểm trung bình.

-Ghi những kiến thức mà bạn hay nhầm lẫn vào 1 mảnh giấy, bỏ vào 1 hộp. Nhớ là tổng hợp hết tất cả các môn học nhé. Mỗi lần đi qua lấy 1 tờ rồi mở ra xem và trả lời. Như vậy sẽ giúp bạn nhớ đều và có thể trả lời khi bất ngờ đối diện với kiến thức.

-Không cần thiết phải học nhóm: Khi học nhóm bạn có thể dễ dàng phát hiện ra một số điều mà bạn đã nhầm lẫn từ lâu. Khi thảo luận sẽ làm người ta nhớ lâu nhưng học nhóm cũng có thể dẫn tới tình trang không tập trung, bạn nên nhìn nhận đánh giá để sao cho có hiệu quả nhất.

-Luyện thi với các cấu trúc dạng để năm trước để biết khả năng của mình đến đâu. Ngoài ra mình cũng ủng hộ các bạn việc thi thử tại các trung tâm uy tín.

-Học những môn khó vào giờ mà bạn thấy mình minh mẫn nhất, và ngược lại. Đa số học sinh đều học những môn khó vào buổi tối, khi họ mệt mỏi sau một ngày dài, và thế là họ càng khó tập trung học hơn. Hãy đi ngược lại thói quen đó.

4. Kinh nghiệm thi trắc nghiệm:

-Khi nhận phiếu trả lời trắc nghiệm phải khai báo đầy đủ thông tin trên phiếu trả lời trắc nghiệm. Để khai báo đầy đủ, bên cạnh sự hướng dẫn của cán bộ coi thi, học sinh  phải đọc kỹ từng mục (cụ thể 10 mục), mục nào cần ghi bằng bút mực, mục nào ghi bằng bút chì.

thi trac nghiem

-Làm các câu lí thuyết trước rồi mới làm các câu bài tập, câu dễ làm trước, câu khó làm sau (nhớ coi chừng bỏ sót). Một bài thi trắc nghiệm tuyển sinh ĐH, CĐ có 70 - 100 câu. Thời gian làm bài là 90 phút. Như vậy, thí sinh có khoảng chưa đầy một phút để trả lời một câu hỏi.

-Sắp hết giờ, mà bài vẫn chưa xong, để có cơ hội giành điểm cao nhất, nhất thiết học sinh phải tô các phương án trả lời theo phương châm: Thà tô nhầm còn hơn bỏ sót. Không nên để trống một câu nào.

-Nên mua các loại bút chì đen mềm từ 2B đến 6B ( nhớ gọt sẵn vài cây để dự trữ) để làm bài thi. Không nên gọt đầu bút chì quá nhọn, mà nên dẹt, phẳng để nhanh chóng tô đen các ô trả lời.  Ngoài 10 mục cần ghi trên phiếu bằng bút mực và tô các câu trả lời bằng bút chì, bài thi phải viết rõ ràng, tuyệt đối không viết gì thêm hoặc để lại dấu hiệu riêng trên phiếu trả lời trắc nghiệm. Bài thi có dấu riêng sẽ bị phạm vi và không được chấm điểm.

Em cứ phân tích theo trật tự tuyến tính, bám vào cốt truyện.
- Lúc đầu trao duyên cho Thúy Vân tâm trạng Kiều tuy có đau khổ nhưng nàng đã kìm nén lại để nhờ em nhận lời trao duyên của mình. Kiều vẫn giữ được sự tỉnh tao để thưa, gửi, nhờ cậy em.
- Để trao duyên cho em Kiều phải giải bày về hoàn cảnh riêng, lúc đó tâm trạng đau khổ, nuối tiếc bắt đầu bộc lộ.
- Đến lúc trao kỉ vật thì tâm trạng đầy mâu thuẫn, giằng xé. Lúc quyết định từ bỏ tình yêu cũng là lúc thấy nhớ, thấy yêu, thấy đau khổ, nuối tiếc nhất.
- Sau khi trao duyên xong, Kiều rời vào trạng thái đau đớn, tuyệt vọng, sống mà như đã chết.