Cô em có giao bài tập nghị luận xã hộiCô đưa ra 3 tình huống như sau:
1. Ở nhà:
Em gái (giọng hốt hoảng): Chị ơi! Em đi học muộn rồi, tiết một hôm nay là kiểm tra! Lỗi của chị đấy, em bắt đền chị!
Chị (tỉnh ngủ, ngạc nhiên): Sao lại lỗi của chị?
Em gái: Tại chị không gọi để em ngủ quên!
Chị: Chị cũng ngủ mà!
Em gái: Ai bảo chị nấu cơm sớm, ăn cơm xong còn nhiều thời gian nên em mới ngủ! Em mà chị cô giáo phê bình, chị phải chịu hoàn toàn trách nhiệm!
2. Trong lớp:
Cô giáo: Sao em chưa làm bài tập?
Học sinh (gãi đầu gãi tai): Thưa cô vì tuần trước bạn Nam mượn vở của em, hôm nay bạn ấy mới trả nên em chưa làm ạ!
3. Sau buổi thi:
A: Ông có làm được hết bài không?
B: Làm sao hết được! Thi chia phòng, lại trộn các bạn, đề có chẵn lẻ-rồi, thế mà còn có phần riêng nữa...
A: Cô giáo trong thi phòng tôi còn coi chặt nữa chứ! Chả hỏi được ai...
B: Mỗi đứa một bàn, hỏi làm sao được!
Câu hỏi là những tình huống trên gợi cho em suy nghĩ gì?
Em mới rút ra được các tình huống trên đều nói về sự đổ lỗi
Mọi người giúp em làm với T^T